Согласно «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025» года (утверждена Распоряжением Правительства от 29 мая 2015 г. № 996-р), патриотическое воспитание предусматривает, кроме прочего, формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России на основе развития программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического воспитания; развитие у подрастающего поколения уважения к таким символам государства, как герб, флаг, гимн Российской Федерации, к историческим символам и памятникам Отечества.
Основным условием успешного решения задач патриотического воспитания обучающихся и воспитанников ДОУ является выбор эффективных педагогических форм и методов достижения результатов духовно-нравственного воспитания и развития личности обучающихся на основе опыта и традиций отечественной педагогики, активного освоения успешных современных воспитательных практик, непрерывного развития педагогической компетентности.
С этой целью, а также для решения задачи развития функциональной грамотности детей в ДОУ и начальной школе, нами предлагаются различные виды и модели интерактивных методических комплексов историко-патриотического воспитания.
Основным условием успешного решения задач патриотического воспитания обучающихся и воспитанников ДОУ является выбор эффективных педагогических форм и методов достижения результатов духовно-нравственного воспитания и развития личности обучающихся на основе опыта и традиций отечественной педагогики, активного освоения успешных современных воспитательных практик, непрерывного развития педагогической компетентности.
С этой целью, а также для решения задачи развития функциональной грамотности детей в ДОУ и начальной школе, нами предлагаются различные виды и модели интерактивных методических комплексов историко-патриотического воспитания.
